低智社會-團體亦然

日本著名趨勢專家、經濟戰略家大前研一出版《低智商社會》，將泡沫經濟破滅後日本社會的種種問題歸因於「集體智商衰退」，引起各界的廣泛討論。

 

大前研一認為，日本進入「低智商社會」的主要表徵是：

 

一、集體不思考」。大前舉例說，電視節目裡如果說「納豆對減肥有幫助」，第二天超市裡的納豆就會被搶購一空。大前還對電視節目的無聊低俗持批判態度，擔心由此引發「白癡化」。對於電子遊戲導致孩子的學習成績下降，他也認為是「集體不思考」的惡果；「集體不思考」帶來的後果是喪失慾望和上進心。

 大前說，10年前年輕男子就業後還有一個目標是買一輛車，因為他們從小就盼望能夠開車跟女孩子約會。

但現在年輕人似乎連這點興趣都沒有了，只要有個手機就夠了，蛻變成了「拿手機的猴子」。

 

二、是「集體不學習」。大前批評現在的日本人不怎麼讀書，大部分時間看的是漫畫。閒時多數人則看棒球。大前認為「集體不學習」造就了日本一億人「經濟文盲」。

 

三、是「集體不負責」。這主要是指政治。大前認為，將來人們謀生主要靠三種「神器」：英語、金融和IT（訊息技術）。但日本的政客只懂得另外三種「神器」：地盤、看板和皮包；滿腦子是選舉、權力、人脈和任人唯親，導致政界的集體素質下降，面對經濟和社會危機一竅不通，一籌莫展，遇到困難就辭職不幹，全世界都對日本首相的頻繁替換感到驚訝。

 

 

臺灣亦然。團體亦然。個人亦然。

這三種不只是表徵，也互為因果造成惡循環。

我覺得最嚴重的是低學習，低學習難以思考，低成就難有熱忱，一連串現象就出現了。

不學習的團體最易成為低智團體。